梅龍街道以“兩學一做”學習教育為契機，狠抓遠教站點規范化建設，推動學用轉化成效，實現黨員遠程教育工作穩步推進。

規范站點標準化建設。健全制度體系，細化規范要求。明確組織領導、設備管理運行等指標，全面規范站點建設標準，對設備安裝、使用都做出明確規定，同時統一印制遠教臺賬，確保開展活動有內容、有痕跡。除硬件建設外，配齊一批遠教站點管理員，安排返鄉創業大學生，擔任站點管理員，確保一站兩員配備到位。

提升學用轉化成果。多元結合，加強遠教學習資源建設。以“本土化”為導向，緊跟需求、注重銜接，不斷豐富平臺資源。面向農村、社區等不同領域黨員發放問卷調查，全面掌握基層個性化需求。安排專人針對各地不同需求，組織拍攝本土化專題片。同時積極打造“遠教＋基地”運行模式，實現線上學，線下用，促進學用成果轉化。今年以來，梅龍街道突出“黨建引領”和“抓黨建促發展”兩大主題，緊跟時代發展和黨員群眾個性化學習需求，牢固樹立“大遠教”理念，綜合運用網站、手機、微信等現代化技術手段，強化黨組織、黨員、群眾交流互動。

嚴格落實管理措施。完善考核體系，強化責任監督。將遠教站點納入每月的黨建巡查范疇，實現同安排同部署同考核。采取隨機選點、實地暗訪、查閱資料、現場演示等方式，督查各站點的場所建設、設施配備、信號接收、節目收看、臺賬記錄等情況。組織各站點在年終開展學用效果民主評價，收集黨員群眾相關意見建議，并將黨員參加教育培訓情況作為黨員年度評議和黨組織評星定級的重要依據。